Derechos Humanos De Mafalda
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domingo, 5 de abril de 2009
viernes, 3 de abril de 2009
PLANEACION CURRICULAR CON DISEÑO INVERTIDO
PLANEACION CURRICULAR CON DISEÑO INVERTIDO
PERFIL DE EGRESO
Los maestros tendrán una comprensión profunda de los derechos de los niños, desarrollarán habilidades para identificar los derechos que, a sus alumnos, en la vida cotidiana le son limitados y asumirán una actitud crítica para defenderlos y practicarán el respeto hacia los derechos fundamentales de los educandos
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Los maestros comprenderán de manera amplia los derechos fundamentales de los niños, identificarán los contenidos que se relacionen con el tema en los libros de texto y en el plan y programa del grado que atiende , elaborarán una secuencia didáctica ,manifestarán responsabilidad en el respeto a los derechos de los niños y practicarán la igualdad, el respeto y la tolerancia con y entre sus alumnos
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Los maestros observarán una exposición sobre el tema por parte del director
Analizaran los libros de texto y del maestro para identificar los contenidos
Elaboraran una secuencia didáctica para desarrollarlas en sus grupos
Evaluarán los resultados de la aplicación de la secuencia didáctica
DEFINICION DE RECURSOS
Exposición con diapositivas por parte del director, utilizando el proyector, la pantalla de proyección y una computadora con acceso a internet.
Libro de de texto de los alumnos, plan y programas de estudio
Cuadernos de los alumnos
Equipos enciclomedia de 5º y 6º. Grados
Carpetas de evaluación de los alumnos
DEFINICION DE TEMAS
Antecedentes de los derechos de los niños
Los derechos de los niños
Secuencia didáctica sobre los derechos de los niños
Los derechos de los niños en la escuela
PERFIL DE EGRESO
Los maestros tendrán una comprensión profunda de los derechos de los niños, desarrollarán habilidades para identificar los derechos que, a sus alumnos, en la vida cotidiana le son limitados y asumirán una actitud crítica para defenderlos y practicarán el respeto hacia los derechos fundamentales de los educandos
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Los maestros comprenderán de manera amplia los derechos fundamentales de los niños, identificarán los contenidos que se relacionen con el tema en los libros de texto y en el plan y programa del grado que atiende , elaborarán una secuencia didáctica ,manifestarán responsabilidad en el respeto a los derechos de los niños y practicarán la igualdad, el respeto y la tolerancia con y entre sus alumnos
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Los maestros observarán una exposición sobre el tema por parte del director
Analizaran los libros de texto y del maestro para identificar los contenidos
Elaboraran una secuencia didáctica para desarrollarlas en sus grupos
Evaluarán los resultados de la aplicación de la secuencia didáctica
DEFINICION DE RECURSOS
Exposición con diapositivas por parte del director, utilizando el proyector, la pantalla de proyección y una computadora con acceso a internet.
Libro de de texto de los alumnos, plan y programas de estudio
Cuadernos de los alumnos
Equipos enciclomedia de 5º y 6º. Grados
Carpetas de evaluación de los alumnos
DEFINICION DE TEMAS
Antecedentes de los derechos de los niños
Los derechos de los niños
Secuencia didáctica sobre los derechos de los niños
Los derechos de los niños en la escuela
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